Actividad Mayo

Estimados Jóvenes
como se les mencionó ayer, 16 de mayo; en éstas últimas clases nos centraremos en contestar los cuestionarios para evaluación final.

Es importante que tanto los estudiantes presenciales como virtuales tengan oportunidad a una evaluación inclusiva.

Dado que muchos de Ustedes están en servicio social, obras de apoyo, hemos querido adaptarnos a las necesidades de la Universidad y sus estudiantes.

Como ayer preguntaban ¿Es posible adelantar y llevar las lecturas y contestar en casa con el blog? (María del Sol Granillo)
SÍ ES POSIBLE CONTESTANDO LAS 44 PREGUNTAS DEL TEXTO DE ILEANA MAS LAS DEL TEXTO DE RELACIONES EXTERIORES


EL DÍA 20 NO HABRÁ CLASE PRESENCIAL POR LO QUE LES PEDIMOS SE ORGANICEN Y AVANCEN EN LAS LECTURAS


SEMANA 19 TEMA: BASES HISTÓRICAS (LUNES 9 Y VIERNES 13 DE MAYO )

LECTURAS BASICAS PARA LA INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. ILEANA CID CAPETILLO. UNAM (LIGA EN EL BLOG)
1.4 Antecedentes de la disciplina
1.5 Institucionalización de la disciplina en el mundo
Ojeda Gómez, Mario. "Problemas básicos en el estudio de las Relaciones Internacionales",
en Foro Internacional, Vol. 5, Núm. 1, El Colegio de México, México, julioseptiembre
de 1964, pp. 84-98.
_1¿Cuáles son los problemas básicos en el estudio de RI?2 2¿Qué implicaciones tiene el considerarla como una disciplina autónoma?, 3¿Cuándo se origina y estructura?, El autor habla de sistemas ideológicos incompatibles 4 ¿a qué corriente de pensamiento se refiere?, 5 ¿Consideras que un experto en RI debe tener un carácter técnico y especializado? 6 ¿Cuáles son las implicaciones?, El autor halba de la especialización en la administración de la política exterior conforme a un nuevo sentido 7 ¿Cuál es éste nuevo sentido y cuál el viejo?; 8 el perfil del nuevo diplomático fue enfocado por Universidades del mundo ¿Qué países participaron y cuál ha sido el foco de análisis y ángulos de estudio? 9 ¿Cuáles son las dos tendencias de las RI como ciencia? 10 ¿cuál es el riesgo? 11 ¿Cuál es la diferencia entre RI y ciencia política? 12 En el tema de política exterior hay un símbolo común ¿cuál es?, 13 ¿Porqué el autor sugiere un cuerpo de hipótesis de trabajo o modeos teóricos modestos y realistas ante las pretensiones de una teoría general, 14 ¿Cuál es el peligro que observa?, el autor describe que uno de los criterios de interpretación puede ser el concepto de poder, usado por la escuela realista con Hans.J. Morgenthau ¿Cuál es el riesgo que la psicología moderna observa en ésta interpretación?. 15 El Investigador en RI debe estar consciente de el momento en que adctrina, cuando hace política y cuando es científico según el autor 16 ¿Cuál sugiere el autor sea la base del investigador en RI?,17 ¿Cuál es la obligación moral del investigador?,18 ¿cuál es el "vicio de las ciencias sociales"?, 19¿cuál ha sido el problema de tomar la guerra fría como principio general en las relaciones internacionales?, 20 ¿Por qué dice el autor que la especialización ha conducido a la deformación profesional en el estudio de RI?, 21 ¿Cuál es el pelibor de considerar al SER HUMANO como un homus economicus o homo politicus?, 22 ¿Por qué no es posible el enciclopedismo en nuestros días?; 23 el autor sugiere coordinación de expertos con enfoque interdisciplinario ¿cómo cómo coordinar los temas y áreas geográficas?, 24 ¿Cuáles son los temas que describe el autor y sus respectivos especialistas?; 25 Mario Ojeda del Colegio de México nos describa a todos en la imortancia de ser sensibles al propio destino, 26 ¿Cómo despertar la importancia de las relaciones internacionales y culturales en la interamericana?
1.6 Vinculación con otras disciplinas
Mesa, Roberto. "Parte Segunda. Hacia una teoría de las Relaciones Internacionales. 1. LaCiencia Política y las Relaciones Internacionales y 2. La Sociología y las Relaciones
Internacionales”, en Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Taurus
Ediciones, Madrid, 1980,pp.37-68.

27. Describe la diferencia entre RI y Ciencia Política
28 ¿Qué es la sociología y cómo se relaciona con RI, según el autor?
27.Roberto Mesa menciona la importancia del carácter del poder centralizado del Estado a diferencia del poder descentralizado en las Relaciones Internacionales,
29 ¿Qué implicaciones tiene tratar el poder centralizado propio del Estado como linea de pensamiento de las Relaciones Internacionales?, 30¿Cuál es la importancia del carácter multidiciplinario en RI?; 31 Según el autor Stanley Hoffman es un puente entre los especialistas franceses y anglosajones, apunta a una visión futurista "hipótesis de la aparición de un nuevo orden internacional" 32 ¿Cuál es ésta visión al futuro?
33 Valladao y Carrillo Salcedo hablan de un Derecho internacional social ¿En qué consiste? 34 ¿Es éste carácter social propio de la sociología en el estudio de RI?
35 ¿Quién es el autor que ha conceptualizado y delimitado la ciencia política como ciencia del poder radicada básicamente en el Estado? 36
37 El autor se refiere al estudio de la Ciencia Política como OBRA COLECTIVA en diferentes países y menciona que no se han generado definiciones sintéticas ¿Cuál es el valor de la UNESCO en las Relaciones Internacionales?
38 ¿Cuál es la importancia de la cultura de la paz?


Amadeo, Mario. “6 Relaciones con otras disciplinas” , 7. Política y Derecho Internacional
y 8. La moral en las relaciones Internacionales”, en Manual de Política Internacional.
Edit. AbeledoPerrot,
2ª edic., Buenos Aires, 1978,
39 Describe la importancia del carácter interdiciplinario de las RI
40 Cuál es su relacion con las ciencias sociales (Sociología, Psicología Nacional, Literatura, Estudios culturales, Derecho, Economía, Ciencia Política, Sociología, Historia) y la Filosofía
1.7 Cientificidad e inter, trans y multidisciplinariedad.
Peña Guerrero, Roberto. "Interdisciplinariedad y cientificidad en Relaciones
Internacionales" (inédito), 21 pp.
Unidad Temática 2. Actores de las Relaciones Internacionales.
41 ¿El método científico es una cultura? 42 ¿Es compartido por todos los países del mundo?
2.1 Concepto de actores
Ileana Cid Capetillo y Pedro González Olvera. "Los sujetos de las Relaciones
Internacionales", en Relaciones Internacionales, nos. 3334,
UNAM, FCPyS, CRI, México,
juliodiciembre
de 1984, pp. 127-130.
43 Describe el concepto de actores y escenario en el contexto RI




SEMANA 20 TEORÍAS (LUNES 16 Y VIERNES 20 DE MAYO (NO HAY CLASE PRESENCIAL,SÓLO VIRTUAL)

LECTURAS BASICAS PARA LA INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. ILEANA CID CAPETILLO. UNAM (LIGA EN EL BLOG)
Unidad Temática 3. Factores y fuerzas que inciden en las relaciones internacionales.

Mesa, Roberto. "2. «Ecología» de las Relaciones Internacionales: Actores y Factores", en
Teoría y práctica de Relaciones Internacionales. Taurus Ediciones, Madrid, 19-80, pp.
184-240.
44 Describe los factores que influyen en la concepetualización de las RELACIONES INTERNACIONALES
3.1 Factor Natural
3.2 Factor Demográfico
3.3 Factor Económico
3.4 Factor CientíficoTecnológico
3.5 Factor Militar
3.6 Factor Cultural
3.7 Factor Ideológico

TEXTO DE RELACIONES EXTERIORES CIDE

Por qué se dice que el definir la política exterior es un trabajo complejo?
Se debe a que muchas veces esta política no responde a los intereses generales de la mayoría de la población.
1 ¿Cuál es la diferencia entre interés nacional y proyecto de nación?
El interés nacional está basado en elementos vitales y funcionales. El proyecto es el conjunto de aspiraciones que una comunidad nacional pretende alcanzar en el futuro de manera colectiva.
2.Realice un cuadro que integre los siguientes conceptos y sus componentes: condicionantes internos, condicionantes externos, objetivos, estrategias e instrumentos.
Condicionantes internos. Incluyen la situación social, económica y política que prevalece en un momento determinado, cuestiones como el modelo de desarrollo, geografía o nivel de producción. También el factor político.
Condicionantes externos. Es el ambiente internacional que incluye elementos como el gado de polarización, actores, distribución del poder y riqueza, presencia y alcance de los regímenes internacionales. Interdependencia y polarización.
Objetivos. Propósitos son los que un gobierno establece para satisfacer las necesidades de una población. Metas de desarrollo político, económico y social.
Estrategias. Es la actividad específica que ayuda a alcanzar metas de política exterior. Son más concretas que los objetivos. Es un conjunto de movimientos, tácticas, maniobras y decisiones.
Instrumentos. Son mecanismos institucionalizados reconocidos por la comunidad internacional. La negociación diplomática es una de las más utilizadas, así como canales diplomáticos, alianzas y cumbres.
3.Indique la razón por la cual uno de los aspectos fundamentales de la política exterior es la capacidad para la negociación.
Porque es la posibilidad para lograr las metas estatales con base de ciertas circunstancias tanto nacionales como internacionales.
4.¿Cuáles son los factores que determinan esa capacidad de negociación internacional de los Estados?
Elementos tangibles: geografía. Recursos naturales, producción agrícola e industrial, población, desarrollo tecnológico, poder militar.
Elementos intangibles. Sistema político, estabilidad política, organización del proceso de toma de decisiones, cohesión social, ideología del estado
Factores exógenos. Eventos internacionales, prestigio diplomático, reparto del poder y la riqueza, grado de interdependencia y polarización, existencia y funcionamiento de las organizaciones internacionales, imagen internacional, opinión pública internacional, presión de otros estados, intereses de otros actores transnacionales.
5.Además del Estado. ¿Qué otros actores participan en la formulación de la política exterior de un país?
Actores no gubernamentales: grupos étnicos, partidos políticos, iglesia, organismos empresariales, sindicatos, ONGS medios de comunicación y opinión pública.
Actores gubernamentales: senado, diputados, agencias de primer y segundo nivel y el ejecutivo
6.Revise el cuadro que esta en la página 41. Indique de acuerdo a su propia opinión cuales son los tres actores más importantes en la formulación de política exterior en nuestro país. ¿Cuáles son los más influyentes?
El senado, el ejecutivo y los partidos políticos
7.¿Cuál es la diferencia entre política interna y política externa?
La política interna depende de las demandas articuladas de la sociedad, de las condiciones económicas y políticas, de la fortaleza de los grupos de interés, y las percepciones y prioridades del gobierno en turno.
La política exterior es un fin para lograr la primera, es un espejo de la política interna, es de gran trascendencia, relacionada a asuntos internacionales.
8.Revise los tres modelos de formulación de la política exterior: Graham Allison, Kenneth Waltz y Robert Putnam que están en las páginas 51-63. De acuerdo a los cuadros y la información que se presenta cuál es el modelo que ayuda a resolver de mejor forma la cuestión de la formulación y porqué. De tres razones.
El modelo más completo es el de Putnam ya que
a.Toma en consideración los niveles de análisis del modelo de Waltz,
b.Toma en consideración los actores participantes en la política exterior de Graham
c.Toma en consideración otros aspectos como son la ideología, la identidad y factores sociales y culturales.
9.En cuanto a política multilateral cuál ha sido el papel de México en la ONU y en la OEA. Realmente fue un papel sobresaliente? ¿Coadyuvó a la mejora de la imagen de México ante el mundo?
Los vínculos se centraron en la membresía de México ante el consejo de seguridad de las naciones unidas, y participa en el proceso de reforma
Su participación fue intensa y si contribuye positivamente a su imagen pero también o que si contribuye en contraste también fue una participación controversial criticada
a.Participación en la resolución 1441 en cuanto a la guerra contra Irak y uso de la fuerza. No emitió voto se abstiene
b.Preside los trabajos de la comisión de derechos humanos
c.Participa en la conferencia internacional para la financiación del desarrollo
d.Organiza la cumbre internacional de las Américas
e.Participa activamente en la OEA
10.Mencione 4 logros para México en el marco de su relación con la Unión Europea
A.Segundo socio comercial de México
B.Aumentó el volumen del comercio
C.En 2006 la inversión extranjera se incrementa a 28.1 por ciento del total de la inversión extranjera en México
D.Eliminación de barreras comerciales
E.Fortaleció el dialogo político
11.¿Cómo es la relación de México con Japón durante el periodo foxista?
a.Se establece un grupo de estudio para explorar las posibilidades de firmar un tratado de libre comercio entre ambos países
b.Cooperación bilateral para transferencia de tecnología
c.Se firma una acuerdo para atraer inversión extranjera
12.¿Por qué se dice que el inicio de la relación entre México y Estados Unidos era una “luna de miel”?
Ante las elecciones de 200 se auguraba una etapa plena de cooperación por las afinidades personales de Bush y Fox
Inicia con una armoniosa relación
Se propone la profundización del proceso de integración
Se sugiere la libre movilidad de la mano de obra
Se busca profundizar la relación estratégica
Se buscan mecanismos de apoyo con migrantes

13.Mencione características de la relación bilateral entre el gobierno mexicano y Cuba, durante la gestión foxista.
A.Se busca propiciar un diálogo fluido
B.Profundizar cooperación bilateral
C.Cuba esperaba la abstención del México en el consejo de seguridad y así lo hizo nuestro gobierno
D.Decisión de ser de enviar unos cuestionarios dirigidos a la disidencia cubana para normar el criterio de México ante Ginebra
E.Busca cooperar en mecanismos que funjan como observadores del cumplimiento de respeto a los derechos humanos en cuba
F.Cuba lo considera injerencista y violatoria de soberanía cubana
G.Se solicita permiso
H.29 personas entran en la embajada mexicana de la habana
I.Los invasores son encarcelados y el régimen castrista realiza huelga de hambre
J.Hubo agrios debates
K.Crisis diplomática


SEMANA 21 VIERNES 27 DE MAYO SUBIR SUS RESPUESTAS (TEXTO DE ILEANA)
EVALUACION
Contestando dichos cuestionarios y con las reflexiones en clase se calificará la evaluación final

Algunos de Ustedes no pueden asistir a clase y estamos llevando el seguimiento a distancia; les pido se comuniquen a mi correo maangelesalvarezlaso@gmail.com para que continuemos virtual y no les afecte en su promedio
Atentamente
Ma Ángeles ÁL

Lunes 11 de Abril

Conocer el portal de Aula cultural para identificar el tema de tu tesis en un marco internacional: (Fecha límite Viernes 6 de Mayo)
Para ello te pedimos que en tu blog contestes las siguientes preguntas:
1 ¿Qué temas del aula intercultural me pueden ser de utilidad para desarrollar el marco teórico y contextual de mi tesis?
Aula intercultural
2 ¿Qué objetivos del Milenium estoy desarrollando con mi tesis?
Conocer los objetivos del milenium
y los resultados del mismo

3 ¿Con qué Organizaciones internacionales tiene relación?
4 Describe objetivos, retos, soluciones y productos de tu tesis en un contexto internacional

Lunes 4 de Abril

Favor de subir a su blog los siguientes conceptos del libro de Ileana
como seguimiento a su lectura semanal
1. Describe el concepto de RI
2. Define el método de RI
3 Compara la expansión de la Sociedad Internacional entre los siglos XIX y XX (menciona 3 aspectos)
4 Define el concepto de Escena internacional y actores
5 Describe 3 problemas básicos de las Relaciones Internacionales
6 ¿Cuáles son los actores internacionales?

Planeación de Lecturas

LIBRO DE RELACIONES INTERNACIONALES DE ILEANA CID CAPETILLO (CAPÍTULO I)
1 ¿Por qué se considera a las RI una de las Ciencias Sociales?
2 ¿Cómo se conceptualiza RI desde el realismo político a diferencia del NEORRALISMO?
3 ¿Cuáles son los 2 supuestos gnoseológicos de la concepción realista?
4 ¿Cuáles son las 3 premisas básicas del realismo político?
5 ¿Por que el realismo político ha sido paradigma? da dos motivos
6 ¿Cuál ha sido la variante doctrinal?
7 ¿ Según Max Huber cómo conceptualizamos la Internacionalidad?
8 ¿Cómo se ubica el criterio de localización? Relaciones transfronterizas
9 ¿Marx y Engels? ¿Cuál fué su concepción?
10 ¿Qué aprota Schwarzenberger como criterio de relevancia? Sociedad Iternacional y relaciones internacionales



LECTURAS BASICAS PARA LA INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. ILEANA CID CAPETILLO. UNAM (LIGA EN EL BLOG)

Unidad Temática 1. Antecedentes y surgimiento de la disciplina de Relaciones
Internacionales.
1.1 Precisiones conceptuales.
Calduch Cervera, Rafael. "Capítulo 1. Concepto y método de las relaciones
internacionales", en Relaciones Internacionales. Ediciones Ciencias Sociales, Madrid,
1991, pp. 1941.
1.2 Objeto material: evolución de la Sociedad Internacional.
Antonio Truyol y Serra. "Primera parte. La expansión de la Sociedad internacional en los
siglos XIX y XX", en La sociedad internacional . Alianza Editorial, Madrid, 1974, pp.
2570.
1.3 Objeto formal: construcción disciplinaria.
Emilio Cárdenas Elorduy. "El camino hacia la teoría de las relaciones internacionales
(biografía de una disciplina)”, en Revista Mexicana de Ciencias Políticas, Facultad de
Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, México, eneromarzo
1971, pp. 523.
HansJoachim
Leu. "Introducción al estudio de las relaciones internacionales”, en
Politeia . No. 1 Instituto de Estudios Políticos, Facultad de Derecho, Universidad Central
de Venezuela, Caracas, pp. 89119.
Rubio García, Leandro. "La aprehensión de la escena internacional desde los asuntos
mundiales hasta las Relaciones Internacionales", en Revista de Política Internacional,
No. 130, Centro de Estudios Políticos, Madrid, pp. 2948

SEMANA 19 TEMA: BASES HISTÓRICAS

LECTURAS BASICAS PARA LA INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. ILEANA CID CAPETILLO. UNAM (LIGA EN EL BLOG)
1.4 Antecedentes de la disciplina
1.5 Institucionalización de la disciplina en el mundo
Ojeda Gómez, Mario. "Problemas básicos en el estudio de las Relaciones Internacionales",
en Foro Internacional, Vol. 5, Núm. 1, El Colegio de México, México, julioseptiembre
de 1964, pp. 84-98.
1.6 Vinculación con otras disciplinas
Mesa, Roberto. "Parte Segunda. Hacia una teoría de las Relaciones Internacionales. 1. LaCiencia Política y las Relaciones Internacionales y 2. La Sociología y las Relaciones
Internacionales”, en Teoría y práctica de las Relaciones Internacionales. Taurus
Ediciones, Madrid, 1980,pp.37-68.
Amadeo, Mario. “6 Relaciones con otras disciplinas” , 7. Política y Derecho Internacional
y 8. La moral en las relaciones Internacionales”, en Manual de Política Internacional.
Edit. AbeledoPerrot,
2ª edic., Buenos Aires, 1978,
1.7 Cientificidad e inter, trans y multidisciplinariedad.
Peña Guerrero, Roberto. "Interdisciplinariedad y cientificidad en Relaciones
Internacionales" (inédito), 21 pp.
Unidad Temática 2. Actores de las Relaciones Internacionales.
2.1 Concepto de actores
Ileana Cid Capetillo y Pedro González Olvera. "Los sujetos de las Relaciones
Internacionales", en Relaciones Internacionales, nos. 3334,
UNAM, FCPyS, CRI, México,
juliodiciembre
de 1984, pp. 127-130.
Calduch Cervera, Rafael. "Capítulo 5. Los actores internacionales", en Relaciones
Internacionales. Ediciones Ciencias Sociales, Madrid, 1991, pp. 105-111.
Jacques Huntzinger. "L'universalisation de l'État", en Introduction aux relations
internationales, Éditions du Seuil, Ramsay, 1977, pp. 116-123.


SEMANA 20 TEORÍAS

LECTURAS BASICAS PARA LA INTRODUCCION A LA LECTURA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES. ILEANA CID CAPETILLO. UNAM (LIGA EN EL BLOG)
Unidad Temática 3. Factores y fuerzas que inciden en las relaciones internacionales.
Colard, Daniel. "Chapitre 2. Les facteurs de Relations internationales", en Les Relations
internationales, 2a edic. Masson, París, 1981, pp. 35-57.
Mesa, Roberto. "2. «Ecología» de las Relaciones Internacionales: Actores y Factores", en
Teoría y práctica de Relaciones Internacionales. Taurus Ediciones, Madrid, 19-80, pp.
184-240.
3.1 Factor Natural
3.2 Factor Demográfico
3.3 Factor Económico
3.4 Factor CientíficoTecnológico
3.5 Factor Militar
3.6 Factor Cultural
3.7 Factor Ideológico

SEMANA 21
Unidad Temática 4. Procesos internacionales contemporáneos
Colard, Daniel. "Chapitre 5. Les caracteres du système international des ammées 80 et
l'avenir de la société intemationale à l'horizon 2000", en Les Relations Internationales,
2a. edic, Masson, París, 1981, pp. 94104.
4.1 Seguridad Internacional: Paz y Guerra.
4.2 Globalización Económica
4.3 Deterioro Ecológico
4.4 Nacionalismos
4.5 Reestructuración del Sistema Internacional

SEMANA 21 RELACIONES INTERNACIONALES Y PAISES DEL MUNDO



EVALUACIÓN SER Y CONVIVIR (LECTURAS COMENTADAS ENTRE TODOS EN EL BLOG Y PRESENCIAL)
SABER (TAEER AL GRUPO PREGUNTAS DE LECTURAS)
SABER HACER (APLICAR CONOCIMIENTOS A LOS CUESTIONARIOS)

ITALIA IULM-UNESCO High Level Regional Meeting on the teaching of Philosophy

Hola les invito a conocer la Universidad
Les envio la liga de la universidad IULM en Milan, Italia
Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM
http://www.iulm.it/?idPage=960

MIlán

Estimados todos y todas
Les envío la liga del congreso de la UNESCO EN MILAN
Es muy importante para nuesta materia de RI
ya que se hablaran de dierectrices estratégicas en Filosofía
y con énfacis en Filosofía Social
http://www.iulm.it/default.aspx?idPage=5466
Con cariño
Empezamos los reportajes para el noticiero

Ángeles

Introducción a las Relaciones Internacionales

Semana 4 Lunes 24 y Viernes 28 de Enero A Semana 9 Lunes 28 y Viernes 4 de febrero

Introducción a Liderazgo Internacional
Introducción al modelo de análisis transcultural de Lewis

Objetivo: Los estudiantes conoceran su perfil internacional y un
modelo de Psicología Nacional y Globalización
Leer Capítulo 1, 2 y 3 de When cultures collide de Lewis
Hacer el perfil de la liga en el blog
Enviarme los resultados de su perfil y un solo reporte de lectura
para la evaluacion mensual.
El reporte de lectura en su blogg.
Crear y enviarme su blogg.
www.blogger.com
Semana 5 Lunes 31 y Viernes 4 de Febrero
Semana 6 Lunes 7 y Viernes 11 de Febrero
Semana 7 Lunes 14 y Viernes 18 de Febrero (Milan)
Semana 8 Lunes 21 y Viernes 25 de febrero (España)
Semana 9 Lunes 28 y Viernes 4 de febrero (España)

Semana 9 Presentación de su Blogg 1era evaluación

TEMAS Y SUBTEMAS

Semana 10 Lunes 7 y 11 de Marzo
Semana 11 Lunes 14 y Viernes 18 de Marzo

I. Las Relaciones Internacionales.
1.1 Introducción a las relaciones internacionales.
1.2 Qué son las relaciones internacionales.
http://www.youtube.com/watch?v=BLCfaq4oAHU
Compara la definición del texto y la del video en you tube
Clarifica el objeto de estudio de las relaciones internacionales y lo que la diferencía de la ciencia política
1.3 Para que sirven las relaciones internacionales.
1.4 Función de las relaciones internacionales.
1.5 Definiciones que engloban su campo de estudio.
1.5.1 Crecimiento de la disciplina.
1.6 Enfoques para el estudio de las relaciones internacionales.
1.7 Objeto de estudio de las relaciones internacionales.

Objetivos:
- Reconocer el estudio de las relaciones internacionales a través de sus diversos conceptos


Semana 12 Lunes 21 presentación de su blogg y Viernes 25 2do exámen parcial
Semana 13 Lunes 28 y Viernes 1 de Abril

II. Bases Históricas de la Teoría de las R.I.
2.1 Bases históricas de las relaciones internacionales.
2.2 Las relaciones internacionales en función a la diplomacia.
2.3 Las relaciones internacionales a través de la historia.
2.4 Las relaciones internacionales con base al derecho.
2.5 Las relaciones internacionales en función de la disciplina autónoma.

Objetivos:
- Identificar las bases históricas de la teoría de las relaciones internacionales.


Semana 14 Lunes 4 y Viernes 8 de Abril
Semana 15 Lunes 11 y Viernes 15 de Abril

III. Teorías de las Relaciones Internacionales.
3.1 El sistema internacional.
3.1.1 Teoría Kaplan.
3.1.2 Rosecrance.
3.2 El hombre y el proceso de toma de decisiones.
3.3 Las interacciones como centro de la teoría.
3.3.1 Integración.
3.3.2 Comunicación.
3.3.3 Causas de la guerra.
3.3.4 Otras teorías.

Objetivos:

- Analizar los conceptos modernos de las teorías de las relaciones internacionales.


Semana 16 Lunes 18 y Viernes 22 de Abril
Semana 17 SEMANA SANTA


IV. Conflictos y Eventos Internacionales Los Orígenes de la Revolución Capitalista
La Primera Unidad Mundial
El Colonialismo
Mercantilismo y Revolución Industrial
El Imperialismo
Primera Guerra Mundial
Segunda Guerra Mundial
Reconstrucción

Objetivos:

- Revisar los eventos y conflictos más importantes que han marcado la pauta en las relaciones internacionales actualmente.

Semana 18 Lunes 2 Presentación de su blog y Viernes 6 de Mayo, 3er exámen
Semana 19 Lunes 9 y Viernes 13 de Mayo

V. Las Relaciones Internacionales y los países del mundo.
5.1 Las Relaciones Internacionales como Ciencia Social
5.2 El Estado en el Sistema Internacional
5.3 La Guerra
5.4 Mercado Común

Objetivos:

- Identificar la situación actual de las Relaciones Internacionales en el contexto mundial.

Semana 20 Lunes 16 y Viernes 20 de Mayo
Semana 21 Lunes 23 Presentación de su blogg y Viernes 27 Mayo Exámen final

EVALUACION
INDICADORES
Los siguientes indicadores podrán ser usados para la evaluación de la materia.

Ser y convivir (20%)
Relaciones interpersonales

Saber (30%)
6.Examen escrito u oral (7% c/parcial 9% final)

Saber Hacer (50%)

EReporte de Lecturas en el Blog (50%)


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